□甘肃省陇西县渭河学区 汪锋

一、初中语文教学中阅读量的重要性

随着教育的多次改革，课本知识也越来越倾向提升学生的阅读量和阅读素养。引导学生从小进行课外书籍的大量阅读，可以培养他们的阅读能力，帮助他们养成较好的阅读习惯，通过阅读学生也可以接触到方方面面的知识。在科技的推动下，初中学生大都拥有电子产品，习惯于通过电子产品获取知识。学校可以抓住这一机会，通过手机推送一些简短的、有趣的阅读材料，激发学生的阅读兴趣，扩充学生的知识面，增加其阅读量。

二、微阅读在初中语文教学中的应用

（一）结合课内知识，给学生推送相关小文章、短视频

语文课本中的课文都源于生活，但在教学中，教育工作者都习惯于将课文与生活分割开来，导致学生理解能力越来越差，阅读时也无法和作者产生共鸣。教师在讲课文前可以利用科技引导学生了解更多东西，例如教学初一年级课文老舍的《济南的冬天》时，教师可以借助平台给学生推送一些简短的视频。教师也可以推送记录老舍的人生经历以及社会背景的简短文章，引导学生阅读。学生通过阅读这些简短的文章可以有效缓解其自身的学习压力，提升阅读的积极性。此外，教师还可设计生动有趣的文章内容，提升学生对语文的学习兴趣，继而每天去阅读。教师通过前期信息化技术的导入，可以帮助学生可以更加充分地理解文章，并且了解生活中的济南，掌握文章的写法。……