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摘  要：小学信息技术教学主要是对小学生进行简单的计算机知识的传授，但是随着信息技术的快速发展，简单的计算机知识已不能满足学生的好奇心，需要学生自己动手实践，因此，微课就进入课堂之中。本文分析了微课在小学信息技术教学中的应用与实践，以期起到指导作用。

关键词：微课;小学信息技术教学;应用与实践

【中图分类号】G622.0        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）35-0129-02

The Application and Practice of Micro Lessons in the Teaching of Information Technology in Primary Schools

WANG Lulu  （Tianruncheng branch of Nanjing No. 29 middle school，Jiangsu Province，China）

【Abstract】Primary school information technology teaching is mainly to impart simple computer knowledge to primary school students. However，with the rapid development of information technology，simple computer knowledge can no longer meet students' curiosity and needs students to practice by themselves. Therefore，micro class has entered the classroom. This paper analyzes the application and practice of micro course in primary school information technology teaching，in order to play a guiding role.

【Keywords】Micro-class;Primary school information technology teaching;Application and practice

伴随着信息技术的发展，越来越多的“微”进入了人们的视野，“微信”“微商”“微课堂”等如雨后春笋般出现了，这时候微课进入了学生的课堂之中，在这个信息不断变化的时代，越来越多的碎片化信息涌入人們的脑海，微课就是根据这一特点将一些碎片化的知识点带入课堂，使学生能够快速准确记忆它们。在小学信息技术教学中教师运用微课技术，提高了学生的学习能力，保证了授课质量。1.什么是微课及应用微课的意义

（1）微课的概念。何为微课？微课是指利用视频作为载体，将一些重点、难点的知识用视频展示给学生。这种视频通常很短，一般不超过10分钟，在这段时间中，教师的讲解重点突出，目标很明确。微课具有重点突出、内容精炼、课程教学可移动的特点。微课的特点决定了微课对学生的碎片化学习比较有用。微课深受学生的喜欢，教师可以运用微客实现学生对课程的复习、预习等，也可以运用讲解重点、难点。

首先，微课可以将重点、难点突出。相较于传统的教学模式，微课可以运用形式多变的视频有针对性地讲解课堂中的重点，可以具体到某一个知识点讲解，目标明确，不掺杂任何别的知识点。……