朱博

关键词：高中化学;图像题;解题思维;技巧

【中图分类号】G633.8       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0099-02

Application and Skills of Problem-solving Thinking of Chemical Image Problems in Senior High School

ZHU Bo  （Jilin No. 12 middle school，Jilin City，Jilin Province，China）

【Abstract】In the process of Chemistry Teaching in senior high school，many students often lose points because of their unclear understanding of image problems. Based on the students' questions，the author found that students did not form effective problem-solving thinking in the process of solving different types of questions. In this regard，this paper further explores the ways to improve and cultivate students' thinking level and thinking ability from the perspective of the application and skills of high school chemistry image problem-solving ideas.

【Keywords】Senior high school chemistry;Image questions;Problem solving thinking;skill

高中化學教学对于学生未来的发展起到奠基作用，尤其是学生对高中化学知识的掌握水平和能力，会直接影响学生进行深层次的化学科学研究。为了有效提高学生的理解能力，教师必须从题型角度出发，探究不同题型所需要的解题思维和解答策略，让学生在理解习题的基础上，发散思维，掌握学好高中化学的有效手段。

1.高中化学图像题的特点

图像在高中化学知识的学习中发挥着重要的作用。由于图像属于非连续性文本，其内容和形式都需要学生进行具体的解读，从图像中发现隐含的信息，并借助这些信息解决题干中的问题。由于图像题的解题过程存在一定的不具体性，教师必须要在日常训练中锻炼学生的思维，帮助学生掌握解题的思路和技巧。图像题主要是由坐标和曲线组成的，其原理更像是数学问题。通常图像题都表现出直观、简单的特点。学生在读图的同时，整理和使用图像上的数字进行运算，有效地将数学分析转化为化学分析。图像题在不同学科中所占的比例是很高的，尤其是在化学学科中。高中化学图像题涉及的范围主要包括体系中物质及离子推断及量的变化、化学平衡和化学反应速率等。这些问题的研究可以让学生更好地理解化学知识，并且能够运用读图的能力提高解题的速度。

我们以化学平衡图像题为例，进一步理解图像题解答时所存在的问题。……