摘  要：针对设计学专业教学和学生管理中出现的专业认知问题，本文采取分层随机抽样的方法，主要对安徽工程大学艺术学院设计学专业学生专业认知发展进行研究。研究表明，设计学专业学生在美术高考前、新生入学后存在专业认识不足、专业认同度不高等问题。

关键词：设计学; 专业认知; 专业发展; 系统建构

基金项目：本文系安徽省设计学类专业合作委员会质量工程重点项目（2017jyxm1383）;安徽工程大学产品设计专业综合改革试点项目（2018zyzhgg02）研究成果。

2012年国家教育部颁布的《普通高等教育学校本科专业目录》，首次把艺术学升格为第十三个学科门类，设计学成为一级学科，包含了艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、数字媒体艺术。设计学由于是艺术设计实践应用学科，能够紧密联系社会经济发展，有着较好的就业前景，近年来成为美术高考中选择的热点。安徽工程大学艺术学院成立于1982年，在安徽省省内设计教育起步较早，其设计艺术学为省级重点学科，2017年设计学中国软科学科排名15名，并且拥有设计学、美术学和艺术硕士三个一级学科硕士学位授予点。艺术设计专业为国家级特色专业，环境设计为省级专业综合改革试点专业，视觉传达、产品设计专业为校级专业综合改革试点专业。2017年安徽工程大学为安徽省普通本科高校设计学类专业合作委员会常任主任委员单位，其设计学专业在安徽省设计学专业的办学层次和办学规模上有一定的代表性。……