段逸尘 左丽君 张怡宁

(华南理工大学体育学院 广东广州 510641)

1 研究目的

足球作为世界最受群众喜欢的运动之一，长期以来都受到国际运动和体育界广泛的关注和支持。但是当前中国足球的发展、处境及取得的成绩并不理想，当前我国的足球发展更加注重基层的教育和培养。选择广州市体育类高校足球裁判员培养现状和对策研究的目的在于，为广州市今后的足球发展及高校足球裁判员的人才培养和储备提供行之有效的对策建议和参考价值。

2 研究方法

2.1 调查量表的确定

参考我国学者韩翼、廖建桥、龙立荣（2007）在Borman和Motowidlo的绩效结构的基础上，构建的四维度量表模型，以及徐楠（2019）编制的《杭州市校园足球裁判员执裁能力调查表》，此次调查结合对足球教练员的职业功能和工作核心功能分析，提出了基础能力、专业能力、关键能力和职业能力4种维度的13个指标。问卷采用了Likert式5点量级进行测评，每个题项抉择答案为：不重要（1）、不太重要（2）、一般（3）、重要（4）、非常重要（5），初步构建影响高效足球裁判员培养因素量表，并编制出调查问卷。

2.2 研究对象的确定

该研究调查的主要是广州3所体育类高校（广州体育学院、广东体育职业技术学院、广州体育职业技术学院）的足球裁判员和学生。

2.3 研究模型的假设

该研究提出了以下研究假设。

H1：年龄在足球裁判员基础能力、专业能力、关键能力和职业素养4个维度上存在显著性的差异。

H2：性别在足球裁判员职业能力的4个维度上存在显著性的差异。……