谢芳梅

关键词：语文作业   优化  育人

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。文件中明确规定“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”，语文课每天都有，语文作业占当天作业的重头戏。要解决当前初中语文作业量过多、质量不高、功能异化的问题，切实减轻学生作业负担，教师作为作业的设计者和评价者，要持续优化作业实践，下面笔者以统编版八年级下册语文第一单元为例浅谈优化初中语文作业布置策略：

一、转变作业观念

很多语文教师认为，作业的主要目的是让学生通过复习和预习，强化对所学知识的掌握。究其实质，作业被认为是学生巩固所学知识的工具。事实上，对作业的这种理解窄化了作业的功能，直接影响了学生的发展。所以，减轻学生作业负担的基本前提是教师要树立正确的作业观——作业作为课堂教学活动的必要补充，其根本目的在于促进学生全面发展。尤其是语文作业，既要关注学生对具体学科知识的学习，比如字词、文体知识、阅读方法等，又要强调学生学科思维方法的发展，如阅读理解与文本解读、写作等。既要重视对学生树立正确价值观的积极影响，如让学生“挖掘”民风民俗的价值，又要关注对学生自我管理能力的培养，比如遇到作业难题时的自我鼓励、对完成作业的时间管理等。……