田桧

关键词：初中;地理;填充图册

地理填充图册也可理解为是学生地理作业的一种形式，只有使用地理图册配合有效的课堂教学，才能使学生的地理学习事半功倍，这也是地理填充图册存在的重要意义和目的。但现阶段的初中地理教学中，教师对于地理填充图册的使用缺乏应有的规划和重视，很多时候地理填充图册的存在更多是“形式化”，与地理教学形成了教学断层。因此，有效使用初中地理填充图册，让其与地理课堂教学形成良好的衔接，并且保证地理填充图册的使用实效才能提升学生的地理学习质量。

一、配合课堂，有效使用

在使用初中地理填充图册的过程中，教师应当配合课堂教学同步使用，增加其使用实效。地理填充图册的存在意义就是针对每一节课程的知识点，让学生在图册上进行加强练习。那么围绕这个目的，在进行课堂教学的过程中，融入其地理填充图册的使用，实现当堂完成，当堂训练是非常关键的。

例如，在湘教版七年级上《世界海陆的分布》中，教师可以将七大洲的不同图形更加形象化地进行绘制，然后在七大洲的旁边，将四大洋的位置同步标注。这样学生在学习的时候也会更加直观。在课堂教学后，教师要使用地理填充图册对学生进行同步配合，可以让学生先以游戏互动的形式说出答案，最后再让学生在图册上写出答案。比如，图册上要求学生将七大洲和四大洋的位置进行标注。那么可以先让学生两两一组，针对地图上的空白图形先说出七大洲和四大洋的正确名称。……