黄以刚

摘要：核心素养的养成对于高中生在今后发展起着关键性作用，此时，教师需要不断提高自身专业技能，在物理教学当中以学生实际情况为根本出发点，创新教学模式，将德育教育渗入课程教学当中，使学生养成良好的核心素养。本文主要围绕高中物理核心素养的培养展开讨论。

关键词：高中物理；核心素养；培养策略

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0087

核心素养的培养是高中教师主要教学目标之一，在此过程中，教师需要摒弃传统的教育理念，创新教学理念，在教学中根据学生对知识点的掌握程度进行相应教学，保障教学质量的同时，注重对其核心素养的培养，以便其能够养成良好的核心素养。

一、高中物理核心素养发展的现状

现阶段物理核心素养在高中课程教学当中还尚未完全普及，对于部分学生来讲，高中物理成为影响其学科综合发展的最关键性因素。处于高中这一学习阶段的学生，其需要所学习的内容较为繁杂，极易对个别学科产生厌烦等不良现象，具体表现在以下几方面内容。

1.学生学习兴趣不足

对物理学习兴趣不足是高中生普遍存在的现象，与其他学科相比，理论概念在物理学科当中占主要地位，再加上部分物理教师教学模式过于单一，教学内容较为枯燥，最关键的是涂鸦式教学策略，这些方面都会打击到学生的学习积极性。随着时间的推移，传统的物理教育方式不仅会影响课堂教学效率，而且还会使学生对物理这一学科产生抵制心理，进而失去了对物理学习的积极性。……