李爱华

摘要：在新时代的高中政治教学中，因材施教教育理念不断深化落实。于是，分层教学理念与“互联网+”的教学方式有机结合，共同作用于更加符合学生的学习需求的教学模式的构建。这种新教学模式将更有利于提升学生的政治素养以及构建高效政治课堂。在这种创新教学模式下，议题式教学方法是对传统高中思想政治教学方法的又一创新和转变，是能够真正解决教学实际问题的教育方式。

关键词：“互联网+”；思想政治；议题式教学

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0029

在高中政治学科的教学实践当中，只有善于发现并且深入分析教学现状中的问题，才能为高效课堂的构建打下坚实基础。议题式教学将学习内容和学生的日常生活有机结合，有利于学生更好地解决现实生活中的问题，实现长期发展。

一、议题式教学法结合高中政治教学的必要性

1.高中政治教学现状及其问题分析

政治学科是学生高中阶段的重要科目，能够帮助学生形成正确的三观和提高政治素养。在传统的政治教学模式下，教师尚未完全落实因材施教理念，难以做到兼顾不同水平的学生的学习需求，所以课堂教学内容枯燥乏味，大量的文字信息使学生对政治学科产生抵触心理，这种状态不仅影响课堂效率，也不利于学生核心素养的提升。

2.议题式教学法的实施意义

议题式教学法旨在解决教学实际问题，将生活实际问题和课堂学习内容结合起来，把开放性和难以讲授类的问题整合到高中政治课堂中，通过探讨合作的学习方式，帮助学生完整地表达自己的观点和想法，提高学生的社会参与能力和解决实际生活问题的能力。……