肖梦华

摘要：随着对历史学科核心素养培养要求的提出，在历史课堂中史料的应用意义更加凸显。历史课堂教学要以史料为依托，做到论从史出。合理运用和选用史料可以有效提高历史课堂质量，激发学生学习兴趣，加深学生对于历史知识的理解。

关键词：初中历史；史料；恰当选用

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0047

一、史料在初中历史课堂中的重要性

1.有利于培养学生对于“史料实证”的应用能力

在初中阶段运用史料教学的目的是能够让学生通过史料对历史事件、历史问题等进行科学的历史分析和推论，使学生形成重证据的历史意识，培养学生的历史思维习惯和解决历史问题的能力。在运用史料教学的过程中，也是培养学生对于历史史料的搜集能力、史料真伪的辨别能力和分析能力的重要过程。学生在教师指导下，通过阅读，提取有效信息，分析、讨论史料，从而形成自己的认识，所以在历史课堂中运用史料教学是培养学生对于“史料实证”运用能力的重要和关键途径。

2.有利于激发学生学习兴趣，拓宽学生视野

根据初中阶段学生的身心发展特点，部分课本内容理解起来较为枯燥，学生学习缺乏兴趣与热情，所以丰富的、类型多样的史料的应用可以使枯燥的内容鲜活起来，有利于激发学生学习兴趣，从而提高学生学习的积极主动性。史料的应用也可以将课本内容进行延伸，增加学生对于课外知识的了解，不断拓宽学生视野，提高历史课堂质量。……