王小娜，瓦热斯·图尔孙，马国芳

（新疆医科大学公共卫生学院，新疆 乌鲁木齐 830011）

当前，将线上的在线学习与线下的教学进行有机结合，实现线上线下教学的深度融合成为绝大多数高校教学改革的方向[1]。我校于2018 年开展了线上线下混合式教学模式改革，为学校教师做了有关线上线下混合式教学的讲解和培训，鼓励和推荐教师在授课时使用线上线下混合式教学，给我校师生了解和使用线上线下混合式教学创造了机会。而卫生法学作为医学院校医学类专业的必修课程，其教学方法在卫生人才的培养过程中是非常重要的，因此，改进教学方法对提高课程教学质量非常重要。此次对线上线下混合式教学模式在卫生法学中的应用及效果进行调查研究，进而提高教改的针对性。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以新疆医科大学在校生中开设卫生法学课程的临床医学（定向）、医学影像学、中西医结合、口腔医学、维吾尔医学5 个专业的10 个班级530 名学生作为调查对象，于2019 年4 月—5 月进行普查。共发放问卷530 份，回收有效问卷489 份，有效问卷回收率92.3%。

1.2 研究方法

1.2.1 文献分析法 本研究借助文献分析法，对关于混合式教学模式在高校教学中的应用研究进行整理、分析，并通过对文献的研究形成对混合式教学的科学认识。

1.2.2 问卷调查法 本次采用问卷调查法，邀请有关专家对初稿进行讨论和修改，在进行调查前首先进行预调查，根据预调查结果进一步完善调查表的内容设计维度，并对调查表进行严格的信度和效度的检验，问卷信度为0.82，问卷效度为0.87。……