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摘  要：本文作者在高中数学教学实践中， 指出了学生数学解题反思的意义 ，并就解题反思要点进行了一些研究，以期能对提高数学教学质量起到一定的作用。

关键词：解题;反思;数学学习

数学学习的重要途径是解题。很多学生在数学学习中经常搞“题海战术”，认为做得多了，许多概念、定理、公式能理解也能应用了。但许多学生在平时的练习中能熟练解答的题目，过了长时间拿出来就不知如何下手了，到了考试时题目稍微变一下便不会做了。针对这种情况，可以从解题反思抓起。

波利亚“怎样解题”表中的四个步骤：理解题目——拟定方案——实现计划——回顾，其中“回顾”即解题后的反思，它是解题过程中的深化和提高，有利于在原有基础上建立更高层次的认知结构，是一个极其重要而又容易被忽视的环节。

一、高中学生数学解题反思的意义

1.解题反思培养学生思维能力的手段

教育家加里宁说过：“数学是训练思维的体操。”通过对数学问题的求解和反思，可以形成正确的思维方法，建立科学地解题观。从题目变式、解题结果、解题过程、解题方法以及错题的反思，对蕴含的数学思想方法不断思考，可以训练思维的敏捷性、深刻性、发散性、批判性、创造性等数学思维品质。

2.解题反思培养学生解题能力的需要

学生不仅需要通过做题来提升自己解题水平，更需要通过解题反思来提高自己的解题能力。通过解题反思可以拓宽学生的思路，深化对知识的理解，提高数学解题能力。……