锁银寨

摘要：在日常生活、工作中，我们所做的一切有关“语言交流”的行为都可以叫做“口语交际”。在小学教育教学工作中，我们无时不在用语言表达心意，交流情感，传达信息，如何表达出自己的情感、如何提高学生的语言表达能力，就显得重要了。

关键词：口语交际能力;提高;重要

从现在的社会需要来看，“能说会道”也将成为人才所应具备的基本要素之一，然而“能说会道”并非是一朝一夕就能形成的，这就体现了对语言交流的重视，对语文素质的全面关注，理解语文教育生活化的理念，所以说，学生口语能力的培养，对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。那么，如何提高学生的口语交际能力呢？尤其作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性和挑战性，现我将学习的一些资料结合自己的教学实际谈一谈。

要让学生说话，首先得让他们想说，也就是要有说的欲望。上课时，可让他们就一个问题展开讨论，并要求学生积极发言。因此要加强学生的说话训练，提高学生的口语交际能力，首要的一步就是使学生想说，敢说。怎样来使学生想说呢？

1、鼓励

口语交际课上，一定要重视学生兴趣的激发。因为学生有兴趣，才有交流的动机;有兴趣，思维才会活跃。而培养兴趣的重要途径之一就是“鼓励”。人的深层需要都有渴望别人赏识的愿望，小学生更是如此。所以，在口语交际教学中教师要多表扬少批评，多激励少指责。……