季日峰

(临沂市精神卫生中心，山东 临沂 276005)

儿童孤独症是一种在男性少儿中较为常见的精神障碍性疾病，临床主要表现为语言障碍、智能障碍和社会交往障碍等，在日常生活中神情呆滞，对外界产生的刺激不敏感[1]。孤独症情绪会导致儿童沉默并且远离他人，而暴躁的情绪则会导致此类儿童凶狠好斗或者是直接伤害自己，如利用各种工具在自己身上留下各种伤疤等。临床对此类疾病的治疗尚无有效方法，本研究将图片交换沟通系统应用于此类患儿的康复护理，分析其临床应用价值。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取2018年10月—2020年10月本院内科收治的100名儿童孤独症患者作为研究对象，将其随机分为两组，各50例。实验组：男26名，女24名；年龄5～9岁，平均(7.12±2.81)岁。对照组：男24名，女26名；年龄4～10岁，平均(7.23±2.92)岁。两组一般资料比较无统计学意义(P>0.05)。本研究经医院伦理委员会审核通过。

1.2方法 对照组：给予患儿口服舍曲林，50 mg/次，1次/d，对效果不明显的患儿，可以将用药剂量增加至每日200 mg，连续用药8周，治疗过程中密切观察患儿情况，并及时对用药剂量进行调整，避免出现不良反应。实验组：在药物治疗的过程中，由专业的精神科医师或者医院内配置的心理咨询师对患儿采用图片交换沟通系统进行康复护理，具体如下：患儿家长和一名护士分别站在其面前及身后，身后的人对患儿进行提示，站在身前的人与患儿进行有效的沟通，进行小白兔训练的第一和第二阶段。开展拓展性的主动性以物换物训练，每日训练时间控制在30 min左右，每周训练5 d，将日常生活场景作为主要的训练场所和训练环境，应尽可能随时随地并且就地取材的形式进行反复训练。在……