曾凡星，李莉莉

(山东医学高等专科学校，山东 临沂 276000)

心理健康是大学生成长成才的基础，是大学生顺利完成学业、愉快融入社会、走上幸福人生的保证。但是，由于学业压力、环境改变、人际关系紧张、情感纠纷等诸多原因导致目前大学生的心理健康状况不容乐观。国内大多数学者都采取团体辅导和心理个别咨询的形式进行心理干预，这些措施在一定程度上缓解了部分大学生的心理状况[1]。公寓是大学生课外学习、生活、交流的重要场所，也是诸多心理问题产生的高危区域，大多数大学生因心理问题而导致打架斗殴、凶杀、自杀、投毒等案件的产生大都发生在公寓。因此，针对大学生公寓的教育管理尤其是心理健康方面的教育显得尤为迫切。本研究着重从公寓开展心理健康教育入手，探索心理健康教育进公寓的形式、途径，为教育管理部门提供一个新思路。

1 对象与方法

1.1研究对象 选取本校2019—2020学年在校大学生，随机在公寓中抽取各类专业学生400名，男180名，女220名；年龄18～22岁，平均(19.48±1.39)岁。排除因外伤导致的心理问题和患有精神病史的学生。

1.2方法 采取问卷调查，开始前对课题组人员和参加测试的学生进行培训，随即对学生进行心理健康量表测试，在指导老师监督下当场收回问卷；第二阶段，利用课余时间由心理老师在公寓对大学生进行心理健康知识方面的教育，开展心理活动(心理沙龙、心理游戏、团体辅导等)，1个月后以同样的方式进行问卷调查。……