薛姗姗 赵巧玲 阮骊韬 台明辉 李 宁 吴成蓉

西安交通大学第一附属医院超声医学科，陕西西安 710061

住院医师规范化培训（简称规培）是国家培养医师的重大策略[1]，是培养高素质综合型临床医学人才的重要途径。近年来，随着超声新兴技术的层出不穷，其在临床的诊疗过程中发挥着日益重要的作用[2]，如剪切波弹性成像、超声造影，自动乳腺全容积扫描等，探索新型的教学模式、合理将其融入到规培带教中，促使规培效果最大化。

翻转课堂即让学生利用教师制作的教学视频、幻灯片等学习资源在课前进行自主学习，课堂上师生一起完成协作探究、知识运用等活动而开展的一种全新的信息化教学模式[3-4]。近年来，该模式已成为全球教育界关注的热点，国内在本科生及研究生教育中也逐渐引入、推广[5-7]。本研究中将新技术三维自动乳腺容积成像和超微血管成像引入翻转课堂应用于西安交通大学第一附属医院（我院）2018年1月至2019年12月规培教学中，探讨其应用价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年1月至2019年12月46名规培学员为研究对象，含超声医学专业17名，影像学专业21名，核医学专业8名，随机均分为实验组23名和对照组23名。实验组男10名，女13名，年龄26～30岁，平均（28.35±0.35）岁；硕士16名，博士7名；对照组男8名，女15名；年龄25～30岁，平均（27.35±0.65）岁；硕士14名，博士9名。纳入标准：①均知情同意；②配合研究安排；③统一参加考核。排除标准：①未完成培训；②考核资料不完备；③未参与教学满意度评价。以学习超声新技术为试点，由三名教员共同带教，两组学员的性别、年龄、教育背景等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。……