摘要：产教融合是高职教育的关键，本文在深入分析国内外景观设计专业开设现况、景观设计行业状况的基础上，分析景观设计市场需求，提出高职院校要以产业为依托，以工匠精神为引领，在产教融合过程中进行知识转移，建立产教融合协调机制，构建产教融合资源共享平台，改革教育教学模式，培育具有工匠精神的具有较高综合素质的新时代景观设计专业技能型人才。

关键词：产教融合;工匠;景观设计;人才培养

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）01-00-02

产教融合基于深度的校企合作，将产业与教育融为一体，由高校和企业协调联动，共同育人。产教融合已成为解决教育和社会人才需求脱节这一难题的重要措施。中国在新时代发展中需要大量工匠型人才，高职教育是工匠型人才培育的重要基地，产教融合也成为了职业教育工匠精神培育的必要路径，在紧密的校企合作中，以产教融合为核心的工匠型人才培养模式加深了学生对自我的认知，使工匠精神更为具体和形象。

1 景观设计专业开设现况

国外景观设计专业根据专业侧重点的不同分别在不同的学院和学科下设置，景观设计主要是为了培养学生设计理念和设计创造能力，大多设置在艺术设计学院或农学院。中国在加快城市化过程中，因专业人才需求激增，北京大学、清华大学等高校陆续开设了景观设计专业，而高职院校景观设计专业大多设置在艺术设计专业下。……