许明 卢娟

摘 要：本文基于2000-2016年111所高校历届校长背景材料、发表的论文数量和长江学者数量数据，研究校领导任期稳定对高校科研产出绩效的影响。研究发现：校领导任期稳定可以显著提升高校论文产出和促进长江学者评选；校领导任期的稳定主要通过提升招生素质、改善科研环境、获得经费支持和建立校企合作等方式促进高校科研产出绩效；但稳定的校领导任期也可能弱化教师职称评比竞争的公平性，若高校职称评比增速在50%之下，则高校职称评比与论文产出呈现负相关。从学术交流的中介影响看，校领导任期促进了学术交流，一定程度上提高了高校科研产出绩效。从宏观环境的影响看，地方财政、科技创新需求等因素均有利于校领导在任期内促进高校科研产出绩效。

关键词：任期稳定；科研产出绩效；论文产出；长江学者；中介效应

一、问题的提出

为实现高等教育改革和建设世界一流学术摇篮，我国高校主要承担着人才培养、科学研究、社会服务的重任，作为高校的管理者，大学校长在引领高校科研创新中扮演着重要角色。以往研究曾对我国大学校领导的任职时间做过统计调查，我国大学校长任期的平均时长仅为4.1年，明显短于美国研究型院校校长任期的平均时长。现有研究主要从校领导的教育背景、出身经历、任期、治理水平、管理能力等角度讨论其对经济社会发展的影响（Washbur，2005；Mungiupippidi和 Dusu，2011；李斌和卢娟，2018），部分研究对领导任期和高校发展的关系进行间接性分析，其中大部分研究表明高校领导任期的延长能够促进高校发展。……