解读好中国故事,传承好中国精神
2021-05-10庄照岗
语文教学与研究(教研天地) 2021年4期
庄照岗,广东省东莞市教育局教研员。
2020年高考全国Ⅰ卷的作文题目并没有延续前两年高考作文注重宏大叙事和紧扣时政热点的趋向,也不再以多则或多元材料的形式呈现,而是另辟蹊径,给考生讲了一个春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔三人君臣默契配合共创伟业的故事。题目以故事的形式呈现,既防范了猜题押题,避免了宿构套作,又暗合了主流价值导向,意在引导考生回望历史,品析人物,从中汲取中国智慧、民族精神,进而烛照现实,思考个人价值实现与国家发展的关系,学习继承优秀传统文化、传统美德,坚定文化自信,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
一、古事以论今:历史与时代的交织
2020年高考全国Ⅰ卷作文题目表述简洁凝练,意蕴丰厚,体现了鲜明的历史意识、时代意识与青年意识,具体来说:
(一)历史的意识
历史意识是人们在思想观念中建立起来的对历史的自觉认知、主动探索和深刻领悟,是以对历史的感性体验和理性认知为基础,凝结成一种观照历史与现实,探索人生和世界的眼光、襟怀和思维方法。习近平总书记特别注重对历史的学习与研究,曾在多个场合强调:“历史研究是一切社会科学的基础”“历史是一个民族安身立命的基础”“历史是最好的老师”“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂”“坚定文化自信,离不开对中华民族历史的认知和运用”这些重要的论断既是治国理政的新理念、新思想、新方法,也为高考作文命题指明了新方向,拓展了新视野,提供了新遵循。……
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