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诗序融合 相映增辉

2021-05-10王美霞

语文教学与研究(教研天地) 2021年4期
关键词:琵琶情感音乐

王美霞,上海市奉贤中学教师。

探讨《琵琶行(并序)》一文时,学生对《琵琶行》序言的必要性产生了较大的兴趣。很多同学认为,序言的内容确实很丰富,叙述了故事发生的背景、人物、以及琵琶行写作的原因,也有白居易的悲伤情感。但是,这些内容在诗文中都有对应的存在,序言只是把内容进行了提炼,似乎找不出更充足的理由将之留下。

果真如此吗?我们还是应该再将序言一字一句仔细与诗文对比,来看看是否有我们忽略的一些细节。

一、从强调到淡化——有关于故事背景的补充

序言中有三处提及背景,分别是“元和十年,予左迁九江郡司马”“明年秋”和“予出官二年”,这几句话短小精悍,但是背后的信息量却着实很大,尤其是重点点出了“元和十年”被贬谪,这就引导读者去寻找白居易在元和十年发生了什么样的变故,遭受了怎样的心理落差的颠沛。我们知道“元和十年”,白居易被所谓的“擅越直谏”的罪名而被贬,一心忠贞卫国的臣子,竟因为这样的“多管闲事”而被贬,真是太寒心了。与琵琶女相遇的故事发生在什么时候呢?是“明年秋”,是贬谪的第二年秋天。如果一个人在被贬了十年、二十年,那倒也是适应了,甚或说是麻木了,但是当一个人沦落到偏僻之地时间不算长,比如刚开始的一两个月,头一两年,这段时间正是痛苦的适应期。在这样的敏感时期,遇到京都来的琵琶女,似有了他乡遇故知的感慨,很容易牵动着自己痛苦的神经。

诗文中……

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