王晞 ，陈冰 ，刘学英 ，吴欣蔚

1.乐山市人民医院健康管理中心，四川乐山 614000；2.乐山市人民医院护理部，四川乐山 614000

随着我国新的医学模式与护理工作模式的转变，医院护理管理工作追求的目标逐渐转向人性化、无缝隙的护理服务；而年轻护士刚完成学院基础教育后进入临床岗位，缺乏工作经验，护士的心理素质与业务素质能力参差不齐； 但年轻护士也是护理岗位上新兴的群体，其能力素质与临床护理工作质量与水平有直接关系[1-2]。常规而言，医院会对年轻护士进行岗前培训，培训内容包括，基础理论操作技能、医院制度、职业安全护理礼仪、环境团队建设等内容。岗前培训目的在于提高护士业务素质、满足责任制整体护理模式需求、培养适用型人才、提高专业技术水平[3]。该研究选择该单位2016 级与2017级参加护士规培工作的学员进行对比，评估临床护士综合能力考核的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该单位2017 年1—12 月间参加护士规培工作的学员共123 名，作为观察组，其中男10名、女113 名；年龄 22～28 岁，平均（25.3±1.0）岁；学历：大专 100 名、本科23 名。选择该单位2016 年1—12 月间参加护士规培工作的学员共137 名，作为对照组，其中男4 名、女133名；年龄 21～27 岁，平均（25.0±1.1）岁；学历:大专127 名、本科10 名。研究已上报该单位伦理委员会并获得批准，两组基线资料对比差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

纳入标准：所有参加培训人员均知晓该次研究内容并自愿被纳入组。排除标准：中途退出培训者。

1.2 方法

观察组给予临床综合能力考核，包括:①制定临床护士综合能力考核评分表，内容包括护理能力、护理理论、护理操作，总分200 分，采用随机抽考与临床考核结合方法，评分标准包括护理程序100 分、护理操作100分。……