吴红梅

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂，这是国之大计，时代使然。随着科技的进步和经济的转型，各种思潮层出不穷，在相当程度上影响了人们的思维习惯，尤其是青少年一代，由于涉世未深，自控力差，明辨是非能力还没有完全形成，更容易受到各种不良思想的诱惑和侵蚀。青少年是社会主义的建设者和接班人，是祖国的未来。他们的思想道德关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。此种背景之下，学校教育责无旁贷、责任重大，而且刻不容缓。那么，怎样利用学校资源对学生进行道德教育呢？毫无疑问，班级的主题班会是一种便捷而实用的方式。

主题班会是班主任在班级管理过程中， 围绕某一主题，有针对性地对学生实施道德认知教育，引导学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往，激发道德反应，获得道德体验，促进道德发展的德育类集体教育活动。因此，作为德育教育的有效载体和平台，主题班会对于统一学生思想，澄清学生认识，修正学生行为，培养学生良好的道德情操，乃至奠定学生正确的世界观、人生观、价值观都具有重要的价值和非凡的意义。

但是长期以来，由于种种原因，好多主题班会得不到学生的认同。为什么呢？一个很重要的原因就是枯燥乏味。

那么怎样的主题班会才能吸引学生的注意力，引起学生共鸣呢？创新创意，让学生觉得主题班会“有意思”，既能乐在其中又能领悟深意。……