于菲菲

摘要：目的 本研究旨在编制后疫情下大学生心理健康量表，评价其信度及效度。 方法 基于文献研究、访谈和开放式问卷调查，确定量表维度并编制初测量表。通过网络调查，结合T检验、皮尔逊相关、因子分析等统计方法分析和筛选条目;再通过收集纸质问卷，检验正式量表的信效度。 结果 通过统计学条目分析方法，量表最终保留5个纬度，分别为躯体障碍、适应功能、意志力、情绪控制和睡眠困扰，共38个条目，累积解释变异量为57.709%。5个纬度同质信度克朗巴赫系数分别为0.843、0.723、0.801、0.569、0.446，均大于0.35，各维度与量表总分相关系数为0.1～0.58（p<0.01），显示该量表信效度良好。 结论 初步编制的量表信效度良好、结构较为合理，可作为后疫情下测量大学生心理健康状态的工具使用。

2020年初新冠肺炎疫情作为一种新发传染病已成为全球关注的突发公共卫生事件，其火苗在国内外四处蔓延，隔离、封城、停工、停业、停学成为常态，全球经济和居民生产生活受到极大冲击[1-4]。尽管我国目前已处于疫情后期，但此次疫情对我国民众的心理和行为产生了深刻影响，恐慌、疑病、痛苦、愤怒、焦虑、抑郁等大量负性情绪接踵而来[5]。而处在身心尚处于不成熟阶段的大学生群体，因新冠肺炎疫情影响的学习、返校、就业等生活方式的改变更容易出现极端心理和行为问题[6-7]。已有研究发现，新冠肺炎疫情下的大学生更易产生强烈的应激反应[8]，出现程度不等的抑郁、焦虑等心理问题，对新冠肺炎的歪曲认知也易加剧这种情绪体验[9]。此外，在对新冠肺炎疫情下一线护士的研究中发现，一线工作的护士存在不同程度的躯体障碍和睡眠障碍[10]。……