刘社民

摘 要：當前社会现代化技术正在高速发展，各种现代化的教育设备以及网络技术争相踊跃而出，这些信息技术已被广泛应用于各个不同领域融入中国社会。其中教育领域也因为这些设备、技术的引入，教育教学方法和手段发生了革命性的变化。教学中因为这些技术应用使得当前校园形成一种数字化的校园环境，在教学辅助现代化、教学资源丰富化、信息多样化便利化的环境中，为了教师的教育教学带来便利也带来了一些困难。为了使学校教育顺应时代的发展，教育主管部门、学校、教师需要借助数字化校园环境的优势来有效提升教师自身的信息素养更好地服务于教育。

关键词：教师;数字化校园;信息素养;策略

校园数字化环境的形成确实能够促进学校教育教学现代化的发展，但是在现代化教育技术发展日新月异的环境下，教师现代化教育设备应用能力和信息技术素养明显不足，比较明显的便是教师的信息素养以及综合应用能力等方面存在着不足。具体表现在教师在对信息化技术进行应用的时候，因为对各种设备、技术掌握不够透彻的缘故，使得他们无法将这些设备、技术的作用充分发挥出来。所以，针对这样一些情况，上级主管部门和学校需要对教师的信息素养进行相应的培训，要通过发展过程中对学校教育信息产生一定的影响，加强对教师的信息素养。因为只有切实提高教师的信息技术素养，才能够使得教师在应用现代信息技术的时候更加得心应手，进而使得整个教育教学的质量得到质的提高。……