刘绪新

随着课程改革的不断深入，案例教学法是理论和实际应用相结合的教学方法。“道德与法治”课程有效地促进学生的道德品质发展，从而让身心健康、法律意识得到有效的提高，教师采用案例教学法，能有效地提高学生的学习兴趣，理解分析案例中的道德与法治问题，从而取得理想的预期效果。本文针对案例教学法在“道德与法治”教学中的运用进行讨论研究。

案例教学法也是实例教学法，即：在教师的引导下，根据教学目标和内容进行的规划，然后再通过具体的案例，引导学生进行分析、讨论的表达过程，使得学生积极主动参与到活动中来，学会结合实际情况进行探索研究，从而培养学生的综合能力，让学生得到全方面的发展。实际上，案例教学法的应用在国外受到很多教师的青睐，并且一度盛行，具有不可替代的重要作用。这种教学法，能够创建出一个相对轻松的实践场景，把真实的案例合理地展示给学生，让学生们理性地去思考、分析进行合作讨论，从而设身处地地了解案例中的问题，融入其中，进而更加深刻地理解学习到的内容，有助于提高学生的想象力和创新思维水平，带来更好的学习体验。

一、“道德与法治”的教学现状

“道德与法治”的学习有利于学生的法律道德水平的提升，在教学中使用案例教学法，能够让学生更快地适应这门课程，从而起到事半功倍的效果，这对学生的德育教学以及塑造高贵的品格有着一定的促进作用。……