孟兆斌

摘 要：中职院校一直以来的教育目标就是为社会培养应用型人才，现如今社会的不断进步，对汽车维修专业人才的要求也越来越高，中职院校的教育任务已经转变为培养质量优、能力强、素质高的专业汽修人才。本文主要探究了多元选择深化中职汽修专业课程改革与实践，通过不断深化课改创新，采用更为先进的符合现代化人才培养目标的教学模式，主要从教学内容、方式及管理上着手，制定科学合理的中职院校汽修专业课程模式。

关键词：多元选择 中职汽修专业 课程改革

随着社会的不断发展与进步，课程改革也在不断推进，为适应课改要求，设置课程体系需充分考虑人才培养目标。现如今，汽修人才不但要掌握过硬的基础操作技能，还必须要有更高的综合素质[1]。传统的汽修课程体系已经无法适应社会对汽修人才的需求，必须经过多元化手段，不断深化相关专业课程改革创新，才有可能完成教育目标，使得中职汽修教育更为科学，培养出适应时代发展需求的专业人才。

1 专业课程改革

1.1 改革课程内容

中职院校汽修专业的课程改革，首先要对课程内容进行改革，可以从以下几个方面出发[2]：

（1）充分考虑社会对人才的需求，需制定科学合理的课程目标，明确其专业课程的内容，设计适用的教学方案。（2）摆脱原本教材的束缚，使课程更为灵活，从而实现教育的动态化变革。（3）从学生的角度思考，培养学生主动学习的意识，充分考虑学生的喜好和专长，从而采取差异化培养。……