徐青 焦雯婷 李蒙

合肥师范学院

一、当前背景下特殊儿童的美术教育现状

随着社会的发展，特殊儿童教育越来越受到社会各界的重视，根据他们的特点采取相应教学方法的研究工作也在不断的深入。无论是教育理论的研究，还是教学实践的探索，都取得了很大的进展。美术教育，对特殊儿童的身心康复、艺术培养及潜能开发等方面有着举足轻重的作用，所以这种教育方式，越来越受到人们的认可与青睐。作者结合教育实践和对相关调查资料的梳理，站在理论结合实践的高度上，对特殊儿童的教育现状做了一些分析和总结。

二、对特殊儿童美术治疗的个案分析

以合肥市某某中学的学生A为例：学生A是个轻度自闭症儿童，是家中的独生子，从小住在婆婆家，在父母离婚后，搬来和父亲一起生活。由于父亲工作比较忙，常常无暇照顾到学生A，也很少与他交流互动。久而久之，学生A的性格变得比较内向，甚至有些孤僻。语言上缺乏与别人的沟通，不能清晰表述自己的需求，他离其他同学远远的，喜欢独自跑到学校操场看墙上的画；教学活动时，注意力不集中，目光经常游离不定，不停地摆弄手中的物体，而且会按照自己的想法随心所欲地做一些与学习无关的事情。

三、美术教学活动设计实践案例

在本次美术教学实践中，作者通过对美术治疗相关理论知识的阅读和分析，以及总结一些关于对特殊儿童美术干预案例的教学方法。……