罗敏蓉 张静 卢丽娟

摘    要：基于课程思政理念， 作者建立了一套集课程教学、准入培训、新技术与新媒体应用及文化熏陶为一体的安全教育体系，并融入生命教育、环保教育、安全教育、规则教育、科学精神与学术道德、社会责任感以及人文关怀和心理疏导等思政元素。该体系的构建与实践更好地发挥了实验室的育人功能，提升了实验室的安全管理能力和服务水平。

关键词：课程思政;实验室安全教育;国家级实验教学示范中心

课程思政是新时代思想政治教育发展的重要方向，已成为当前振兴高校教育与提高人才培养能力的重要着力点[1]。作为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和深化全国高校思想政治工作会议、全国教育大会会议精神的重要举措，各高校不断强化“课程思政”的创新性与实效性，从而将思想政治教育的价值内涵融贯到教育教学的全过程中，进一步强化了新时代教学改革的政治性与引领性等特点。

实验室作为高校开展实验教学、科学研究和社会服务的重要基地，是培养学生动手能力、实践能力和创新能力的重要平台，也是新时代开展劳动教育的科研训练场所，同样担负着思想政治教育的职责与使命。在实验室发挥课程思政效果，体现着将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的理念：要将思想解惑与实验教学结合起来，从而使实验室的关注视角从纯粹的实践技术拓展向……