朱海娟，黄圆媛

近年来，幼师虐童事件屡见报端，反映出幼师的心理健康以及心理调节机制存在问题[1]。国家对幼师事业经济投入不足，幼儿教师生存和工作压力过大，易产生职业倦怠感甚至导致身心耗竭而出现“暴力”行为[2]；同时我国缺乏幼师虐童被追究刑事责任的先例及相关法律条文[3]。2016年8月，习近平同志在全国卫生与健康大会上再次强调，要加大心理健康问题研究，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。作为直接接触幼儿的一线教育工作者，幼师的心理健康水平影响着带教幼儿的身心健康状况，这是关系到祖国未来的重大课题。研究证实，萨提亚家庭治疗模式团体心理咨询具有良好的干预效果。本研究以萨提亚家庭模式理论为指导，对幼师的心理健康水平进行监测，并提供萨提亚模式的团体心理咨询方案，为幼师心理健康工作提供新的支持思路和实践途径。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选取山东省济南市6所幼儿园，向幼儿园教师共发放问卷180份，回收有效问卷137份。对完成问卷的137名幼师进行症状自评量表(Symptom Check-List 90，SCL-90)[4]测试，得到符合纳入标准的筛选阳性(至少符合总分大于160分、阳性项目数大于43项、各因子平均分大于2分三项条件之一者即为阳性)被试共36人，均为女性。采用完全随机法分配至干预组和对照组(各18人)。

1.2 研究工具

症状自评量表(SCL-90)共90个项目，10个因子，采用1～5级评分。按照我国常模结果，被试总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，需考虑筛选阳性[5]。……