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大班社会课程:当“垃圾”遇上“分类”

2021-05-06江苏省南通市如东县县级机关幼儿园薛丽云魏培培

儿童与健康(幼儿教师参考) 2021年4期
关键词:分类

江苏省南通市如东县县级机关幼儿园 薛丽云 魏培培

班上来了“新朋友”

早晨,我们班来了两个“新朋友”,果果惊奇地喊道:“咦!上面有三角形的标记!”丁丁看了又看说:“两个标记不一样哟!”“是可回收和不可回收。”认识字的兜兜轻轻地念出了上面的字。老师说:“教室里的垃圾从今天开始要分类啦!”哦!原来它们是垃圾桶呀!“新朋友”的到来让孩子们特别兴奋,扔垃圾时总会蹲下来看了又看。

一天的幼儿园生活马上就要结束了,老师翻了翻垃圾桶说:“唉呀,孩子们,垃圾分类对于你们来说有点儿难嘛!其实,我有时候也有点儿搞不清楚,那我们还在哪里见过这两个标记呢?”

孩子们带着问题回家和爸爸妈妈一起查阅了资料。第二天一到班级,孩子们就兴奋地相互分享着自己的发现——茗茗迫不急待地说:“玻璃瓶子上有可回收标记。”宝宝说:“垃圾袋、保鲜膜上也都有呀!”“嗯,不可回收标记有点儿难找!”点点轻轻地说。“对对对,我也只在一个餐盒上看到过。”芮芮赞成地直点头……孩子们的发现可真多!原来这两个标记除了垃圾桶上有,生活中的各种物品上也时常会出现。

“小标记”大学问

“可回收”和“不可回收”到底是什么意思呢?孩子们的小脑袋里不断蹦出新问题:两个标记的颜色为什么不一样?为什么可回收是三个箭头在旋转,而不可回收只有两个箭头呢?所有的瓶子都是可回收的吗?……

问题这么多,该怎么解决呢?列出方法清单后,孩子们分组穿梭在幼儿园里开始寻找答案了。

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