张燃霞

“综合与实践活动”是新课程改革背景下的一个教学新板块，该板块在生活与课堂之间架起了桥梁，旨在促使学生综合运用知识、自主解决问题，对提高学生的动手实践能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。该板块的教学注重实践活动，强调自主探究，让学生有动手操作、放松玩乐的机会，因此深得广大学生的喜欢。笔者以“树叶中的比”一课为例，谈谈怎样上好数学综合与实践活动课。

一、 前期充分准备，有备无患

做任何事都要未雨绸缪，课堂教学亦是如此。在综合与实践活动课前，教师需要准备“问题设计”和“材料准备”两个方面的内容。

（一）联系生活实际，精心设计问题

问题是综合与实践活动课的载体，好的问题能吸引学生的注意，诱发学生的思考，激发学生的探究欲望。在综合与实践活动课中，教师要设计好的问题。好的问题具有现实性、开放性、综合性和实践性。生活是数学的源泉，好的问题来源于现实生活，能和学生的生活经验产生密切的联系。教师应当联系生活实际，设计数学问题，让学生学会用数学知识解决生活中的问题。“树叶中的比”一课正是数学与生活的完美融合：树叶是生活中常见的事物，点缀了大自然的美;树叶的长和宽的比具有一定的规律，蕴含着数学知识，是数学学习的好素材。在活动课中，笔者提出了以下问题：“树叶的形状是由什么决定的？为什么树叶有大有小，它们的形状却差不多呢？不同种类的树叶是不是形状不一样？……