张丽

数学故事是数学与故事的结合体，是指含有数学知识的故事。数学故事寓娱乐、知识、哲理于一体，具有重要的教学意义，是数学教学的宝贵资源，许多教师喜欢运用数学故事进行教学。数学故事让数学面目可亲，使数学课堂生趣盎然，能激发学生对数学的兴趣。笔者在日常教学中经常穿插一些数学故事，利用故事教学。在本文中，笔者将谈谈数学故事的教学价值及运用策略。

一、 数学故事的教学价值

（一）催生学习动力

兴趣是最好的老师，学生只有对数学内容产生兴趣，才会产生学习的动力，才会主动投入探究学习之中。数学知识抽象单调、枯燥乏味，如果将数学知识故事化，把数学知识融入有趣的故事之中，就可以提高学生的注意力，增强学生的探究能力，激发学生学习数学的兴趣。故事具有情节生动与连贯的特点，故事能让数学教学变得生动有趣，对学生具有极大的吸引力，能有效激发学生的好奇心与求知欲，提高学生自主学习的主动性与积极性。

（二）激活数学思维

思维是数学的心脏，训练学生的数学思维是数学教学的核心，培养学生的思维能力是数学教师的重要任务。在传统数学课堂中，部分教师重知识轻能力，只注重知识的传授，不重视思维的训练，导致学生缺乏创新能力。数学故事一般都是益智故事，蕴含着丰富的数学知识、方法、思想，具有启迪智慧的效果，能激活学生大脑，激发学生的想象，促进学生理解与思考，帮助学生找到解决问题的策略。……