曾小军 邱信仪

语文学科具有较强的实践性、综合性和应用性，能很好地提升学生的综合素质。案例教学法能提高学生的语文学习质量。当前，小学语文教师在案例教学法的使用上已经积累了一定的经验，这种教学方法对学生的创新能力及合作能力都能起到良好的锻炼作用，同时能帮助学生积累实践经验。本文将对案例教学法的重要性和基本应用策略进行分析。

一、案例教学法的重要性

案例教学法具有较强的实践性，能帮助小学语文教师较好地完成教学目标，为学生提供丰富多样的教学案例，让学生在丰富的教学情境中学习，让学生通过实际案例来提升解决问题的能力。这种教学方法使得课堂教学变成一种探究活动，学生能通过与教师、同学的合作探究解决问题。这样符合把学生作为课堂学习主体的要求，学生会更加主动地承担学习责任，不断提升自己提出问题、探究问题、解决问题的能力。因此，在教学中教师要鼓励学生讨论，同时加强自己与学生之间的交流，实现课堂上的师生平等。

二、案例教学法的应用

（一）明确教学目标

在语文教学中，明确教学目标是首要工作。只有教学目标清晰，才有可能产生良好的教学效果。案例教学法可以帮助语文教师明确教学目标。在选择案例时，教师要注意案例是否跟教学目标相符。在教学之前，教師可以让学生对案例进行思考和讨论，让每个学生都能充分发表自己对案例的看法。……