彭亮

摘要：电子小报制作的教学是以学生为主体的教学活动，是创新性教育思想在课堂教学中的具体体现。学生在教师的指导下，确定电子小报题材，对丰富的校园风采、文化、活动及互联网资源进行收集和整理，按照电子报刊的形式设计，制作出电子报刊作品。制作电子小报能培养学生的创新能力和动手能力。接下来，笔者将谈谈电子小报制作的教学特点与策略。

关键词：电子小报  设计与制作  教学策略

建构主义理论认为学习是学生自主建构知识结构的过程，电子小报的制作就是以学生为中心的信息技术教学产物，它能让学生在自主操作中获取知识。教师在进行电子小报制作的教学过程中，既要培养学生的独立思考能力和创新精神，又要鼓励学生通过小组合作实现学习目标。

一、电子小报制作的教学特点

（一）实践性

信息技术课程是一门操作性、实践性很强的学科，其中最重要的一点就是要培养学生的动手操作能力。电子小报的制作过程能创造更多的机会让学生参与实践，从而提升学生的信息技术素养。

（二）创造性

制作电子小报要求制作者具有美感和对事物的正确看法，能对小报的内容充分理解、灵活调整，并能表达对相关现象的看法，而不仅是对现成知识的表达。在制作电子小报的过程中，学生会发挥无限的想象力与创新思维来设计电子小报作品。

（三）广泛性

在制作电子小报的过程中，学生的学习活动都是基于对网络资源的探索与创新。……