相比于传统的纸质传媒，电视播音节目具有较强的感染力，更具传播优势，所以迅速得到了民众的认可和青睐。因此，为提升节目整体效果，必须要重视提升主持人的专业素质和能力。通过深刻认识主持人岗位的功能和效用，挖掘节目信息传播和情感交流的技巧，不断探索一条符合民众认知规律和满足审美需求的工作方法，从而提升语言表现力和感染力。

关于电视播音主持语言表现力的概述

语言是人类表达想法和情感的有效手段，也是人类文明最直接的体现。对于电视节目而言，播音人员要利用优质的语言表达方法，从视觉和听觉的角度上向观众传递信息，而观众是依据主持人的内在气质、外在形象、文化素养等深入了解信息的，所以要求播音主持人应具备较高的思想素养、文化品位、表达能力。优秀的主持人应在日常工作中加强专业技能学习和积累语言表达经验。通过深入了解语言表现特点，合理运用语言表达技巧，以及提升语言感染力，才能在最大限度上拉近与观众思想和心灵上的距离，调动观众思考信息内容的积极性。纵观电视播音效果，可以看出众多优秀主持人，不仅具备渊博的文化知识，而且还具有较强的意外应对能力。此外，主持人的语言表现力直接决定着节目效果。尤其是在社会经济陕速发展的背景下，民众的审美水平在不断提升，并且对文化艺术要求越来越高。如果主持人的表现平淡无奇，没有形成自己的风格特色，将很难引起观众的注意和喜欢，所以主持人要在节目中合理把握语言表达节奏，利用风趣幽默的主持方式提升亲和力，以减少与观众思想意识上的隔阂，从而在潜移默化中传递信息和表达情感。这样一来，不仅能打动观众的内心和降低观众的审美疲劳，还会促进节目内容的传播和提升节目收视率。

电视播音主持语言不规范的表现

发音不够标准

在电视节目中主持人吐字和控制语言节奏是留给观众的第一印象。若主持人吐字不够清晰，不能控制好语言节奏，那么会给观众带来不舒服的感官体验，甚至会使观众出现不愿接受、反感厌烦的情绪，所以主持人必须要深入了解语言表现特点，并在节目中做到清晰吐字、合理科学地控制语言节奏。但隨着社会经济的快速发展，人们对文化艺术需求的增多，使得主持人才变得越来越匮乏。尤其是一些主持人员没有经过长期、专业的培训学习就上岗工作，出现了严重发音不标准的情况，使得观众对播音节目渐渐失去耐心和信心。由于该现象得到了播音界的重视，各种各样的培训机构的建立，使播音主持人员得到了更加专业系统的训练，从而有效解决了发音问题，提升了节目整体的收视率。同时采用“能者上庸者下”的任职方式，用优秀的主持人替代能力平庸的主持人，刺激了播音事业向前发展。

语言加工和表达不正确

为更好地向观众传递信息，主持人在主持节目之前，首先要掌握节目内容，并结合自身的思想素养、专业能力、语言特点等对节目内容进行理解和重编。通过借助高超的技术、技能手段，强化沟通和交流过程，不断将信息内容准确化、精细化，从而有的放矢地传递给观众。但在电视播音工作中，观众常常会出现“听不懂主持人说什么”的情况，这就说明主持人在语言加工和语言表达上存有问题。比如一些新的主持人专业技能水平差，并且缺乏相应的工作经验，导致不知从什么方向上确立自己的主持风格。他们会在主持过程中刻意模仿其他优秀主持人，并随意应用网络术语和其他类型语言，这非但没能展现自身的文化素养，也没有起到煽情的效果，导致观众对主持人产生明显的反感情绪。

发声不够规范

电视播音主持是一个工作任务重和工作难度高，且讲究表达技巧的语言类工作。由于所涉猎的知识面较广，主持人在播音时容易出现一些细节性的错误，所以主持人要在工作结束后，反复观察自己主持的节目，并从语言、表情、动作、气场等方面找寻不足，从而制定有针对性的改正措施。发音作为影响播音效果的重要因素，主持人应给予高度重视，并在平时进行积极的训练。一般来说，造成发声不够规范的主要原因是主持人对气息的把握不够。比如部分主持人在主持节目过程中，经常出现“气不够使”或“声音亢奋”的情况。因此，为规范发音和提升播音效果，主持人要在平时加强气息训练，从而做到“气机饱满，换气无声”。

提升电视播音主持语言表现力的方法

了解语言表现特点

我国语言文化博大精深，每个字词都蕴含着深刻的含义。比如同一个汉字在不同的语境中会表现出不同的意思，相同的字句也能在不同表达方式下产生不同的情感表达效果，所以电视播音主持人要深刻理解汉语言的基本特点，认真斟酌每一个字词所能传递的信息和情感，从而在节目中实现对语言的灵活运用。

首先，主持人要在进行主持工作前，对节目内容进行深入了解。通过仔细观摩其他主持人主持过的优秀电视播音作品，从多层面上挖掘观众对文化艺术的需求点，然后再思考播放节目内容所需要应用的语言，逐步探寻提升节目整体效果的方法。其次，主持人要在平时注重学习语言文化，不断从多领域中汲取知识和经验，从而拓宽和延伸自身的语言技巧。一方面，要养成良好的语言表达习惯。通过沉淀文化知识，提升个人素养，不断在探索中加强对语言技巧的运用，总结语言技巧的应用经验，从而更加充分地发挥主持人岗位的功能和效用。另一方面，要认识到主持人的工作内容，了解主持人开展工作所具备的能力。通过加强表情、动作等知识的学习，配合已掌握的语言技巧，迸一步提升播音气场和语言表现力。

合理使用语言技巧

声音有不同的特点和变化，能直观地影响表达效果。尤其是在不同的节目类型中，主持人声音的特点和多变性，是突出其语言情感色彩和加快信息传递的有效手段。因此，为提高节目的整体效果，主持人需要在播音过程中合理使用语言技巧。比如少儿类节目，主持人要充分把握儿童的心理特征和思维特点，利用温暖、柔和的语言色彩，吸引儿童的注意力，以提升电视节目的效果。比如成人类节目，主持人要抓住成人的思维方式和心理需求，利用犀利、明亮的语言特色表达观点，以获得成人的喜爱。

此外，主持人要深入研究语言技巧的使用方法。一方面，要着重练习语言表达的犀利性、逻辑性，并结合自身的亲和力，创新出一种能够让观众接受和喜欢的语言表达方式。通过在潜移默化中渗透自身的语言素养、思想意识等.不断找寻与观众的思想和情感共鸣点，从而更好地拉近与观众的距离。另一方面，主持人要加强对声音特色、音色音准、发音方法等方面的学习力度。通过结合各个观众群体的具体需求，在主持过程中合理融入各类语言表達技巧，促进有特色的主持风格的形成，引导观众能够喜欢自己主持的节目。

展示语言感情色彩

不同的节目具有不同的功能和效用，所体现的社会价值也有所不同。由于中国语言内容丰富，思想博大精深，所以在运用汉语言传递信息和表达情感时会出现多样化的效果。为更好地展示语言情感色彩，电视节目主持人需要配合自己提炼的语言技巧，合理科学地展现自己的语言情感色彩，从而使观众能够投入更多的情感欣赏节目。

首先，主持人要具备良好的控场能力，能准确应对各种意外问题，比如新主持人在进行工作时，容易出现口渴、想上厕所等情况，而克服这些问题需要主持人经过长期的定向训练。同时主持人还要保证自己的喉咙，确保声音不发生变化，从而保持更好的工作状态。其次，主持人要注重利用各类语言技巧，提升语言的感染力，以营造良好的节目氛围。同时要注重调动观众的情绪，给观众带来身临其境的感觉，进一步突出感情色彩。

提高主持人的综合素养

首先，要坚持“能者上庸者下”的任职原则，加强对主持人综合能力的考察力度。通过创设岗位竞争机制，营造良好的学习氛围，促进主持人自主学习专业知识和技能。其次，主持人不能轻视穿着打扮的问题。比如男主持人要保证衣着的整洁，女主持人不能戴金银首饰等，以免影响自身的形象。最后，主持人应在平时养成良好的阅读习惯。通过结合节目内容有目标地学习知识和掌握技能，不断拓宽视野和发散思维，提升个人整体素养和形象。同时主持人还要加强口语训练，学习发声、发音技巧，进一步探索提升语言表现力的方法。

对于电视播音节目而言，主持人语言表现力的重要性是毋庸置疑的。为提升节目整体效果，拉近与观众的关系，主持人需要了解语言特点，合理运用语言技巧，展示语言情感色彩，以及提升自身的综合素养，才能扎实基本功，增进观众的视听体验。

作者简介：

庾静（1979-），女，满族，河北省唐山市人，本科，主任播音员，研究方向：电视播音主持。