周 玲陈 维

（1.江苏省连云港市新浦中学 江苏连云港 222002）

（2.连云港高级中学 江苏连云港 222002）

细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。细胞各部分结构既有分工，又有合作，共同执行细胞的各项生命活动。各种细胞具有相似的基本结构，但在形态与功能上却有所差异。显微镜的使用和细胞形态结构的观察，既是学习生物学需要掌握的基础知识和基本技能，也是生物高考中经常考查的内容。现基于近五年江苏省和周边部分地区相关高考生物试题的分析，提出几点教学建议。

1 分析高考，明确要求

《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确提出：为着力培养学生的生物学学科核心素养，尤其是科学探究和生物学实践能力，应加强生物学实验教学和探究式教学，增加学生动手实践和体验的机会。高考试题中实验题或与实验相关的题目占比也越来越大。“使用光学显微镜观察多种多样的细胞”在高考中的等级要求为A级，而对“细胞的结构和功能”的考查要求则为B级。分析近五年来的江苏高考，几乎每年都至少有一道关于细胞的结构和功能的试题出现，分值2-8分不等，试题类型有单选题、多选题和非选择题。2020年的江苏卷、山东卷和全国卷Ⅰ则不约而同地考查了使用显微镜观察实验所需要的材料和现象。因此，虽然此部分内容较为简单基础，却是复习的重点之一，也是学生的主要得分点。

2 相关高考试题分析

2.1 对实验材料的考查

“利用光学显微镜观察细胞的形态结构”对实验材料的要求较高。……