张涟漪

(武汉工程职业技术学院 图文信息中心 湖北 武汉：430080)

0 引言

随着互联网的高速发展和智能移动终端的广泛应用，截至2020年6月，我国网民规模已达9.4亿，互联网普及率达67.0%[1]，很多用户受到教育程度、专业方向、见识能力和理解认知的局限，并不能清楚认识到互联网潜藏的陷阱和危机；各行各业网络安全技术人才存在高达百万的缺口[2]。目前高校办公、组织教学、师生生活学习娱乐均离不开互联网，尽可能加深师生对自己身处的互联网环境的了解，提高他们的认知水平，引导他们增强应对、防范网络危机的能力，是现行高等教育必不可少的一个环节。培养更多的网络安全人才亦是高校的重要职责。根据历年教育部数据统计，大专生人数在高等教育人群中约占五分之二的比例[3]，高等职业院校加强网络安全教育建设任重道远。

1 高职院校网络安全教育面临的挑战

我国于2015年在网络安全的基础上提出了网络空间安全，并在2015年6月发文设立了网络空间安全一级学科，该学科的设立属于实施国家安全战略的一部分[4]，其重要性可见一斑。网络空间安全人才结构(见图1)自上而下分为：顶尖的基础研究型(重点大学)、第二层工程应用型(一般大学)，以及需求量最大的推广实用型(大、中专院校)[5]。高职院校承担着需求量最大的网络安全推广实用型人才培养，责任重大。但目前大部分高职院校网络安全教育建设仅仅处于起步阶段，存在以下一些问题。……