孟凡新

（北京信息职业技术学院，北京 100018）

一、引言

对老年教育的研究是一个很重要也很有意义的课题，尤其是对北京这个有358.2万老年人的城市而言，如何构建学习型城市、解决老龄化带来的各种问题具有重要意义。本文对北京市老年教育供给进行专门的调查和研究，数据来源于笔者校级重点课题调研。调研主要分为两个方面，一是对北京市老年教育的供给方进行研讨，主要调研了提供老年教育的公办机构如北京开放大学、朝阳社区学院、东城老年大学等，也调研了提供老年教育业务的企业。主要通过设计调研问卷对老年人进行调研，了解他们的真实教育需求。

二、老年教育需求层次分析

人本主义学派的马斯洛在其研究中把人的需要从低到高分为五个层次，包括最基本的生理的需要和安全需要，中级层次的归属与爱的需要、尊重的需要，以及最高级的自我实现的需要。其实，老年教育领域也存在层次需求。

第一，通过调查北京市老年人的实际教育需求，笔者发现其对与生活相关的技能培训，如烹饪尤其是西餐培训有一定需求，该需求是最基本的也是最低层次的老年教育需求。

第二，对新技术尤其是网络技术和移动技术的应用的需求，如对医疗卫生系统的应用、网络购物的培训需求，这也是与老年人生活相关的基本需求。

第三，对于老年人来说，其能认识到自己的身体在逐步变弱，十分关注养生保健知识，因此最基本的老年教育需求是医疗卫生保健需求。……