陈志勤

[摘 要] 现代社会比较注重学生的个性化发展，传统教学模式已经无法满足现代化教学需求，这在很大程度上限制了学生的个性发展。鉴于此，TPR教学法应运而生，它是一种现代化的先进教学模式。在小学英语教学中应用TPR教学法能够带来事半功倍的效果，有助于促进学生的个性化发展。本文主要围绕小学英语教学中TPR教学法的应用，展开探究与分析。

[关键词] 小学英语教学;TPR教学法;实践应用

TPR教学法是“全身反应教学法”的简称，主要目的是让学生在做动作的同时，完成学习任务，帮助学生加深对知识点的印象。相较于传统教学模式，在小学英语教学中应用TPR教学法有助于调动学生的学习兴趣，更好地满足学生的学习需求，让学生劳逸结合，学习效果事半功倍。

一、TPR教学法概述

人脑左半球主管逻辑思维，右半球主管形象思维。TPR教学法的提出更符合学生的学习需求，它倡导的是让学生通过丰富的感官认知世界，而不只依靠视听。在语言学习的过程中，学生首先要提高自身的听力，之后是写作和口语能力。在小学英语课堂教学中应用TPR教学法的具体要求如下：第一，教师应引导学生做好充分的英语学习准备工作，让学生积极参与课堂学习;第二，将听力作为课堂主导活动;第三，引导学生在完成身体动作的同时，提高理解能力;第四，缓解学生紧张、不安的情绪;第五，在一定程度上对学生的社交能力进行培养;第六，在这一教学模式之下，延长学生对所学知识的记忆时间，满足学生的学习需求;第七，在学生获取知识之后，频繁温习学过的知识点。……