钟文峰 刘晓璐

摘 要：国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，推出在全国高职院校实施“1+X”证书制度的试点工作。根据方案精神，分析本校计算机网络技术专业建设存在的问题以及计算机网络技术专业建设与“1+X”证书制度之间的关系，提出在计算机网络技术专业建设中推进“1+X”证书制度实施的几点建议。

关键词：计算机网络技术;专业建设;1+X证书制度

一、绪论

2019年1月国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称“1+X”证书）制度的试点工作，标志着我国的职业教育发展进入了更高的层次。方案对我国高职院校今后的发展指明了方向。高职院校肩负着职业教育改革的使命，是“1+X”证书制度的实施者，要着力思考推进“1”和“X”的有机衔接。

二、“1+X”证书制度推行的意义

国家推出的“1+X”证书是一个学历证书+若干个职业技能等级证书的简称。多元化的社会呼唤多元化的教育，多元化的社会应该有多元化的人才。“1+X”证书制度是国家设计的在提高人才培养质量上的一项重要举措，体现了学历教育与职业技能培训并举并重。“1+X”证书制度的实施，有利于教育和就业两大制度的深度融合，有利于高职院校的毕业生在校时就能掌握企业行业内的科技前沿知识、拥有企业岗位所需的专业技能、具备扎实的职业素养，有利于高职院校教师队伍的建设、增强教师的教学能力、促使师生朝着德技并修、工学结合的目标迈进。另外，“1+X”证书制度的实施还可以促进学校与企业之间更紧密的合作，学校可以更深层地了解企业所需的实际岗位需求，从而有利于学校的专业建设和人才培养方案的制定。……