黄静静 张枝芝

摘 要：现如今的高等教育更看重应用型人才的培养，对学生的综合素养要求逐步提高。纵观当前大学物理课程体系内容来看还存在课时缩水与内容扩充的矛盾，因此亟须推行教学改革。同时当前大学物理教育教学中还暴露出诸多不足之处，问题的解决重点便在于课程体系，针对大学物理课程体系内容予以完善和改革，有助于学生科学素养与创新能力的培养，对应用型人才的培养质量形成直接影响。基于此，本文将重点针对大学物理课程体系内容的改革完善展开研究，希望能为相关教育從业者提供参考。

关键词：大学物理;课程体系;教学;改革

物理学作为自然科学的基础，其思维方式与研究手段在所有自然科学领域当中均能应用，并且是近现代高新技术的核心源泉。与此同时，在其他学科当中物理学思想方法有着广泛渗透，对现代社会文明发展做出巨大贡献。正因为学科之间的知识交融愈发普遍，所以教育改革势在必行，从全球范围的教育改革来看，通识教育体系大有取代过分专业化教育体系之势，随着世界一流高校的改革尝试推进，我国高校在国家政策导向之下也逐渐开始建立通识课程体系。基于此，本文将立足通识课程体系视角，对大学物理课程体系内容展开研究，重点分析如何优化教学内容与方式去适应全新的课程体系。

一、大学物理课程体系存在的不足

（一）教材知识结构不……