郭元 刘书影 贺爱香

摘 要：本文阐述了在“新工科”背景下，计算机软件工程专业大学生综合实践能力培养过程中的一系列问题，同时探讨适用于“新工科”背景下应用型本科高校软件工程专业课程的教学模式，积极推进应用型本科高校人才培养改革，摸索出一条提高大学生工程实践能力的有效途径。

关键词：新工科;工程实践能力;软件工程

随着物联网和大数据时代的到来，2017年2月，国家教育部提出，工程教育应该服务于工业的需求，为工业培养创新性工程人才，即工程人才的培养理念。在这样的要求下，一批新兴的工程学科专业即将诞生。尤其是工科院校必须培养具备“新素养”“新视角”“新能力”“新思维”等工程实践能力的创新型人才。而对于计算机软件工程专业的学生来说，他们是未来的工程师的“毛坯”，更要注重对其工程实践创新意识、工程实践创新思维和工程实践创新技能的培养，因此，探索如何通过改革教学方式、教学内容，对于全方位地培养学生的动手能力和工程实践能力，提高人才培养质量具有重要的意义。

一、目前软件工程专业教学现状及问题分析

长久以来，我国招聘市场频繁出现以下现象：软件工程毕业生找不到自己满意的工作，企业招聘不到自己真正需求的能胜任岗位的人才。这种供求双方均不能满足的现象是因为目前大部分的软件工程型的岗位，需要我们的软件工程专业的毕业生，在掌握扎实的专业理论基础之上，还需要具有很强的专业工程技能，尤其是工程实践的创新能力。……