江西师范大学化学化工学院(330022) 李艳华 黎泓波 盛寿日

上饶师范学院化学化工学院(334000) 张小兰

1 问题提出

浓硫酸与铜反应在高中化学实验教学中占有重要的一席之地，它是验证浓硫酸具有强氧化性的一个经典实验。此实验在人教版新旧教材中有着不同的呈现。

1.1 人教版旧教材

人教版旧教材中有关浓硫酸与铜反应的实验装置图如图1所示，该实验设计主要是将下端卷成螺丝状的铜丝插入到胶塞侧面，通过上下拉动铜丝来控制反应的发生与终止；用品红溶液来检验SO2的生成，以及将反应后的溶液倒入另一支装有水的试管中来用于另一产物CuSO4的检验。实验装置简单，易于在中学课堂开展，但存在以下不足之处：①铜丝上下抽动的活动性与装置的气密性很难达到两全；②只有SO2检验装置，缺少SO2尾气处理装置；③检验产物CuSO4需要将活塞打开，此时SO2会外逸，不符合绿色化学理念。

图1 人教版旧教材装置图

1.2 人教版新教材

人教版新教材在旧版本教材的基础上，对实验装置进行了进一步地改进(装置图见图2)。新增一支装有紫色石蕊溶液的试管，可以用于证明SO2溶于水显酸性这一性质，并且在试管口还放有浸NaOH溶液的棉团，可以吸收SO2防止其逸出污染空气。尽管新教材对此实验进行了改进，但依然存在与旧教材相同或相似的不足：新教材依旧采用在导管橡胶塞侧面挖凹槽，将下端卷成螺旋状的铜丝嵌入，通过上下抽动铜丝来控制反应的做法。针对此做法，若铜丝与橡胶塞之间摩擦过小，铜丝不易抽动；……