张楠 崔若瑜

摘  要：目前部分大学生的精神生活需求存在娱乐化、现实化、盲从化问题，对此应完善精神文化建设体系、重视家庭文化教育、平衡精神生活的知与行，不断引导大学生树立高层次、高质量的精神生活需求价值观 。

关键词：大学生;精神生活需求;对策

中图分类号：G711     文献标识码：A    文章编号：2096-3769（2021）04-115-03

一、研究对象与方法

调查问卷的主要对象是部分高校大学生，通过问卷网和易班网络平台发布问卷947份，有效问卷945份，问卷有效率为99.78%。研究工具采用自编“新时代大学生精神生活需要现状调查问卷”。调查问卷共包括32题，其中单选20道，多选12道，分别考察大学生人生观、人生追求、价值观、价值追求、政治观、政治追求、道德观、道德追求、消费观、消费追求等精神生活需求的状态。问卷数据采用SPSS22.0收集分析，保证问卷调查的客观性、有效性。

二、大学生精神需求的现状分析

1.发展态势积极

首先，大学生精神生活需求的价值取向较为积极。大学生精神生活需求的价值取向要从其人生观、价值观、政治观、道德观中探寻。在人生观上，有明确的人生目标占70.75%，并且认为学好专业知识（94.83%）、实现自我价值（80.68%）、理想信念价值观（78.67%）才是自己的主要精神需求。在价值观上，97.15%表示社会发展仍需社会主义核心价值观的引领;98.83%表示社会主义核心价值观教育是有必要的。在政治观上，关注时政类新闻的占70.33%，62.52%表示和同学经常讨论的话题是时事政治。在道德观上，98.41%表示雷锋精神仍需要继续发扬;99.89%对疫情防控期间医护人员的奉献精神持敬佩态度，其中98.73%表示会积极救助他人。……