康永华

[摘  要] 在小学数学教学活动中，关注学生的生活，利用好这些生活化的资源，是新时代赋予我们的新使命。因此，教师要善于再现生活化场景、生活类活动等，引导孩子们进行最为积极的学习观察、思考和互助学习等，从而让他们在生活化的资源下愉快学习、高效学习，使得他们的学习活动更加真實、有效，也让孩子们的数学素养在深入学习中不断发展、不断升级。

[关键词] 数学;生活;学习;深入;素养