任 翔，石小平

（湖北交通职业技术学院，湖北 武汉430079）

0 引言

近年来，我国职业教育事业快速发展，职业教育体系建设稳步推进。2014年8月，教育部颁布了《关于开展现代现代学徒制试点工作的意见》指出“各地教育行政部门要推动政府出台扶持政策，加大投入力度,引导企业和职业院校积极开展现代学徒制试点”。同年9月，国务院印发了《物流业发展中长期规划（2014—2020年）》，提出到2020年基本建立布局合理、技术先进、便捷高效、绿色环保、安全有序的现代物流服务体系。

物流行业的发展离不开人才的支持。自2009年华夏物联网研究中心正式提出智慧物流概念以来，物流业随着物联网、大数据、云计算、人工智能和移动互联网的发展，向智慧物流转型升级。培养高素质智慧物流技术技能人才面临着前所未有的机遇和挑战。因此，结合行业需求，遵循校企深度合作内在规律，提出可持续发展的智慧物流现代学徒培养模式，具有重要现实意义。

1 现代学徒试点现状及需求调研

为有针对性开展物流专业现代学徒试点，湖北交通职业技术学院对10家国内知名物流企业和15所高职院校物流管理专业现代学徒制试点情况进行了调研，了解到以下问题。

1.1 人才培养理念较为落后

国内物流行业正从“汗水物流”向“智慧物流”转变，物流企业对高职人才的需求也在向精英高技能人才进行转变。而大多数院校物流专业的现代学徒培养理念仍停留在批量化初级技工阶段。

1.2 就业岗位层次较低

现代物流企业对高职技术技能人才的需求主要以优化智慧物流生产作业流程、智能物流技术装备的应用操作和物流信息技术数据分析及应用为主。……