OSCE 模式情景模拟教学法在新冠疫情期间低年资护士院感防控培训中的应用
2021-04-26李淑文杨明艳
李淑文,杨明艳,毛 英,李 惠
(南方科技大学医院 神外胸外科,广东 深圳 518000)
2019年12月,新型冠状病毒(2019-nCoV)感染的肺炎在湖北省武汉爆发,并迅速从局部地区蔓延至国内外,严重危害我国人民的身体健康和生命安全,并直接影响社会和经济的稳定[1]。客观结构化临床考试 (Objective Structured Clinical Examination,OSCE) 是一种临床实践能力评价的工具,它是由标准化患者(standardized patients,SP) 模拟临床场景,用来训练或考核医学生的临床技能、体格检查和沟通能力[2]。而情景模拟是为受训者提供一个模拟真实的工作场景,让其在体验角色的过程中完成任务。因此,本研究旨在探讨将OSCE 与情景模拟结合在一起应用于低年资护士院感防控培训中,现报告如下。
资料与方法一、研究对象 采用便利抽样法,选取2020年3月在我院工作1~3年的护士40名作为研究对象,年龄为(25.51±0.84) 岁;男护士2 名,女护士38 名;已完成返岗员工核酸检测及流行病史采集且培训前无发热、咳嗽、流涕等情况,测量体温≤37.3℃。
二、方法 1.组建培训工作组 由医院院感防控专项护理小组承担培训工作,由护理部、院感科及临床技能培训中心联合筛选有院感防控工作经验及教育护士资质的护士共6 名,护士长1名,担任组长,统筹培训的方案、内容以及质量控制,组员5 名,负责培训课程的组织并实施。2.制定培训方案 分四批进行培训,每批10 人,周期为5d,1~2d 为线上理论授课和操作视频播放;3~5d 为OSCE 模式情景模拟演练,分3 组进行,每组3~4 人。建立学员沟通微信群,发布学习任务,督导学习进度,收集学习反馈等。……
