高龙

【摘要】本文以初中统编版语文教材中的现当代小说的删改现象为研究对象，挑选其中具有代表性的《台阶》《孤独之旅》《社戏》《溜索》《蒲柳人家》几篇小说作为范例进行对比分析研究，在此基础上对教材中小说体裁改编的原则进行探究，从中获得一些思考和启发。并结合语文教学实际，对初中语文教师提出一些合理的建议。

【关键词】初中语文;统编版教材;课文删改;现当代小说;教学

一、小说的删改现象

自2017年起，全国中小学生开始采用统编版教材进行学习。在此之前，关于各个版本语文教科书的研究已经有很多，研究的类型主要包括：课文内容的删改研究，教科书编写错误分析，单篇课文教学分析。就课文内容删改研究而言，目前学界对课文内容删改现象的研宄主要表现出以下几个特点：第一，对小说体裁删改现象的研究数量较少，关注度不够。第二，仅停留在删改内容本身的研究，没有进行深层次的挖掘和探讨。第三，对课文内容删改的研究主要以单篇课文为主，缺乏对语文教科书中删改内容的整体把握和系统研究。就国内已有的对统编版教材选录课文的删改研究的研究思路来看，大多数都只是停留在总结和梳理删改变动了哪些地方，缺少对编者的删改意图进行剖析，缺少结合教师教学提出的具体的、针对性强的建议和思考。

笔者通过对比分析发现，统编版初中语文小说选材篇目不多，小说课文的选材删改问题主要集中在“有改动”“略有改动”“有删节”等形式。……