刘 戈，张鼎南

(1.集美大学体育学院，福建 厦门 361021；2.利物清大学管理学院，英国 利物浦 L69 7ZX)

2020年4月27日，中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过,8月31日体育总局教育部联合发布的体发〔2020〕1号文件《关于深化体教融合、促进青少年健康发展的意见》从目标导向、制度设计等方面对我国各个领域深化体教融合，促进体育教育改革提出了新的要求[1]

国家大力发展体育运动，希望通过体育运动提高青少年体质，促进青少年健康成长，特别是鼓励集体球类运动的开展。目前我国开展范围最广的集体球类运动是足球、篮球、排球，其次开展范围较广的团体球类运动是橄榄球运动，这个在世界范围内的开展程度仅次于足球的团体运动，在我国的北方地区有较广泛的开展，而在我国广大南方地区开展还不够广泛。福建省有较悠久的橄榄球运动历史，通过多年的推广，目前橄榄球运动已走入福建省大、中、小各级学校，逐步得到广大青少年的认可，并积极参与到橄榄球运动当中。

1 橄榄球运动国内外发展情况

1.1 国际上橄榄球的开展情况

橄榄球运动通过近二百年的发展，使得四年一次的橄榄球世界杯成为除奥运会和足球世界杯之外的第三大世界性体育赛事[2]。2010 年，奥委会正式将 7 人制橄榄球(Rugby)比赛纳入奥运会比赛项目[3]，使橄榄球运动在全世界的影响力进一步提升。

国际上每年有众多的橄榄球(Rugby)比赛，是大、中、小学生课堂里开展的主要体育运动。日本的第12届全国运动会少儿橄榄球比赛有1 000多支队伍，共计10 000多人参赛[4]。……