周娟霞，蔡瑞娜，张丽平，李静

郑州大学第一附属医院血液科，郑州 450000

急性白血病（acute leukemia，AL）分为急性淋巴细胞白血病（acute lymphoblastic leukemia，ALL）和急性非淋巴细胞白血病（acute non-lymphocytic leukemia，ANLL）两种分型，其中 ANLL 占 60%。ANLL是由髓系干细胞及祖细胞的高度异质性引起的，具有化疗、骨髓移植两种治疗方案。化疗作为ANLL的首选治疗方案，能够明显改善患者病情，延长患者的生存时间。调查显示，ANLL患者的健康知识及健康行为均处于较低水平，不仅影响化疗效果，还阻碍了患者生活质量的提高。临床中常规的健康教育以宣教和灌输为主，缺少患者互动及参与感，效果不显著。近年来，Pender等提出的健康促进模式成为临床关注的重点，其充分发挥了参与者的主观能动性，使个体感受到行为改变的益处，从而提高自我效能，维持及增加个体幸福感，促进个体达到最佳的健康状态。本研究探讨了健康促进模式在ANLL患者健康教育中的应用效果，以期为临床健康干预工作提供指导及依据，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2017年9月至2019年12月郑州大学第一附属医院收治的ANLL患者的病历资料。纳入标准：①年龄≥18岁；②符合ANLL诊断标准，经外周血、骨髓象检查（原始粒细胞及早幼粒细胞比例、核浆发育异常）以及发热、出血、感染等临床表现确诊为ANLL；③治疗方案均为化疗。排除标准：①合并其他恶性肿瘤；②具有严重精神疾病；③妊娠期或哺乳期女性。依据纳入和排除标准，本研究共纳入120例ANLL患者。根据治疗期间健康干预方式的不同将患者分为对照组（

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